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中文学院2018届毕业生就业质量报告


作者: 日期: 2020年06月08日 09:37 来源: 点击:76


湖南理工学院中文学院

2018届毕业生就业质量报告

编写单位:533333巴黎人手机版

编写时间:二〇一八年十二月


 

目录

 

第一部分、毕业生基本数据及分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3

(一)毕业生专业分布情况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3

(二)毕业生性别分布情况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3

第二部分、毕业生就业情况总体状况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4

(一)毕业生就业情况总体情况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4

1.各专业就业具体情况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4

   2.特殊群体毕业生就业状况数据分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥·4

(二)毕业生就业去向状况数据分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥·5

1、毕业生就业单位类型分布‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥·5

2、毕业生就业地域分布‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥·6

3.毕业生工作职位分布‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7

4、毕业生就业单位行业分布‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥·8

第三部分、学校就业工作举措‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9


 

一、毕业生基本数据分析

(一)毕业生专业分布情况

从毕业生专业分布来看,中文学院2018届共有师范生81人,非师范生139人。(图1)

    非师范     师范生

图1  2017届毕业生专业分布情况

(二)毕业生性别分布情况

中文学院2018届毕业生总人数为220人,其中男生30人,女生190人,女生占总人数86%,男生占总人数14%。(图2)

图2  2017届毕业生性别分布图

二、毕业生就业情况总体状况

(一)毕业生就业情况

中文学院2018届毕业生共有220人,师范81人,就业率100%;非师范139人,就业率99.28%。从总体来看,出国2人,升学18人,就业13人,国家公务员和国家基层项目5人,灵活就业181人,总就业率99.55%。

1.各专业具体的就业情况如下(图3):

中文学院2018届毕业生就业情况

师范

非师范

总计

出国

0

2

2

升学

9

9

18

待就业

0

1

1

就业

9

9

18

灵活就业

64

117

181

总计

81

139

220

就业率

100%

99.28%

99.55%

          图3 中文学院2018届毕业生就业情况具体情况

2.特殊群体毕业生就业状况数据分析

中文学院2018届毕业生共有37名家庭困难和就业困难,其中师

范生23人,非师范生14人,具体情况如下(图4):

就业困难和家庭困难

人数

已就业

就业率

合计

普通师范生

23

22

100%

37

非师范生

14

14

100%

图4 中文学院特殊群体毕业生就业状况

(二)毕业生就业去向状况数据分析

   1.毕业生就业单位类型分布

中文学院2018届毕业生就业去向分布,主要以其他教学单位、其他企业和升学为主,具体的就业单位类型分布如下(图5):

单位

人数

机关

7

其他教学单位

26

其他事业单位

6

国有企业

4

三资企业

4

其他企业

137

部队

0

国家基层项目

5

待就业

10

自主创业

0

升学

18

出国、出境

2

合计

219

图5中文学院2018届毕业生就业单位类型分布统计

   2.毕业生就业地域分布

中文学院有109名同学在湖南省内就业或深造,所占比重较大,此外,多数学生选择回生源地发展,各省份就业分布较为均衡。总的来说,珠三角、长三角、京津冀地区吸纳较多的毕业生。(图6)

省份

人数

省份

人数

北京

3

天津

5

山西

4

内蒙

3

上海

4

江苏

2

浙江

6

安徽

6

福建

3

江西

1

山东

2

河南

5

河北

4

湖南

109

广东

4

广西

3

海南

2

贵州

5

云南

1

陕西

2

青海

0

宁夏

0

甘肃

6

新疆

4

合计:219

图6中文学院2018届毕业生就业地域分布统计

  3.毕业生工作职位分布

毕业生就业220人,其中国内继续深造18人,出国留学2人,待就业1人。其余的199人分布在不同岗位、职位上。从统计中可以看出,在工作职位分布方面,呈现多样化的趋势,在专业方面对口的工作有较多的毕业生选择,其他领域的职业,也有较少的分布。职业分布中,主要以教育类和文化工作人员及办事人员和有关人员为主。(图7)

工作职位

人数

工程技术人员

5

卫生专业技术人员

2

金融业务人员

3

教学人员

35

文学艺术工作人员

12

新闻出版和文化工作人员

10

其他专业技术人员

9

办事人员和有关人员

84

商业和服务业人员

31

军人

0

图7中文学院2018届毕业生工作职位分布情况

   4.毕业生就业单位行业分布

中文学院2018届毕业生中,就业单位行业分布具体情况如下,行业分布较散,其中从事教育、文化和信息服务行业的毕业生较多,具体的就业单位行业分布统计如下(图8):

行业

师范/人数

非师范/人数

总计

农、林、牧、渔业

1

5

6

采矿业

0

1

1

制造业

3

6

9

电力、热力、燃气及水生产和供应业

2

10

12

建筑业

0

14

14

批发和零售业

4

9

13

交通运输、仓储和邮政业

2

9

11

住宿和餐饮业

0

7

7

信息传输、软件和信息技术服务业

2

13

15

金融业

2

5

7

房地产业

0

2

2

租赁和商务服务业

2

7

9

科学研究和技术服务业

0

2

2

居民服务、修理和其他服务业

3

12

15

教育

30

2

32

卫生和社会工作

0

3

3

文化、体育和娱乐业

4

18

22

公共管理、社会保障和社会组织

3

5

8

军队

0

0

0

图8中文学院2018届毕业生就业单位行业分布情况

三、学校就业工作举措

(一)狠抓培养质量

通过提高学生的专业能力来促进学生的就业竞争力。良好的专业素养、专业能力是学生就业的基本保证,通过对用人单位的调研走访,我们把“能说会写”作为汉语言文学专业学生应具备的基本专业能力,并以此为抓手,开展系列的专业能力培养和课程设置的改革。

学生入校后,我们组织开展系列的专题讲座,介绍中文学院中文学院专业特点、目标与要求,帮助促进学生人生规划思考。对大二、大三年级学生着重强调专业技能的培养,每年中文学院组织举办三十余场学术讲座,要求大二大三学生全员参加并计入学生的学分,以此拓展他们的学术视野,我们还开展了各类的写作讲座与竞赛活动、举办了演讲比赛、朗诵比赛,辩论赛、语言艺术展演等活动,要求学生在校期间至少要发表一篇文章、要参加一次公开的语言艺术展演活动,通过这些扎实有效的训练和学习,有效地提升了学生的专业素养,锻炼了学生提出问题和解决问题的能力,同时也提高了学生的就业竞争能力。在2018届毕业生中,考研录取的毕业生有18名,因为专业能力突出被国家公务员单位正式录用的毕业生有5名。

(二)强化职业规划

根据职业规划开展针对性的就业分类指导。职业规划是学生对自我发展的基本认识,良好的职业规划有助于激发学生学习与发展的动力。学生进校后,我们就开始对学生进行职业规划教育,组织参加职业规划大赛,使学生对自己未来将努力的方向有个清晰的思考。在进入大三年级后,我们再次要求学生进行职业规划的基本确认,然后根据学生的职业规划情况开展分类指导,我们将学生分为考研、公考、普通就业几大类,每类都确定了负责人和指导老师,定期开展专门的指导活动,目标指向明确的就业辅导,学生欢迎,效果也很明显。我们举办过申论写作指导、简历制作指南、面试技巧讲座、公文写作等实用性很强的专题讲座,很受学生欢迎,讲座现场往往人潮涌动。

(三)开拓就业市场

我们在二年二期会组织学生深入社区、企业、文化名城进行文化考察活动,我们将学生分为若干小组,在指导老师的带领下进行不同专题和区域的考察研究,强化学生对专业应用的理解和专业应用范围的感知,更是让学生了解社会、行业的职业需求状况与特点。以此促进学生的专业学习和自我发展的定位。每年学校组织的招聘会,中文学院都要求四个年级的学生都前往招聘会现场感受招聘氛围、了解就业市场需求,使学生学习更有方向和目标。同时,中文学院还要求班主任、任课老师前往招聘现场了解本专业的需求情况,以便把教学、人才培养与社会需求结合起来。

对2018届毕业生就业工作,我们还做好了以下工作:在2014级学生进入四年级,中文学院就成立了毕业生就业工作小组,组长为院长杨厚均,副组长为党总支书记蒋晓城,副书记贺波彬和就业专干刘柳、以及班主任和相关老师为小组成员,为毕业生顺利、高效就业提供服务。我们建立了通达的信息渠道、通过飞信群、QQ群以及班级联系手册将就业信息发送到每一位学生的手里;我们还建立了毕业生就业工作台账,发布给学生的每一条就业信息都经过严格的查证,确认安全才发下,并进行了电子存档;为实行学生就业动态的信息化管理,我们与每一位毕业生及其家长保持紧密的联系,随时关注毕业生的就业动态,定期对学生的就业信息进行统计和更新。尽管因为专业的原因,我们很难建立大量录用中文学院毕业生就业的用人基地,但我们并没有放弃努力,而是积极开辟就业渠道,利用多种途径建立了较为广泛而又实用的用人单位信息网络。从中文学院毕业的学生就业行业广、层次多,而且不少是单位行业的领导或中层骨干,能为我们提供大量的就业信息,我们利用寻访优秀校友、利用学生毕业聚会等活动建立了信息库,为中文学院就业信息的来源提供了基本的保障。

同时,中文学院全体老师也积极响应学院号召,广泛联系用人单位来校招聘。从2017年10月开始,中文学院就积极组织开展招聘活动,组织专场招聘会,其中针对师范生中文学院特地邀请了岳阳市理工职业技术学校、中岳经贸职业技术学校、长雅集团名下的岳雅中学、东莞松山湖实验小学、柏拉图培训学校、岳阳市优学教育科技有限公司、湘阴县知源学校、宁乡县金海实验学校等教育单位、企业前来招贤纳士。针对非师范生邀请了岳阳市红乔旅游投资管理有限公司、北京金色宝藏文化传播有限公司、青岛鹏腾国际船舶管理有限公司、中原(湖南)房地产代理有限公司等优质企业前来选聘人才。中文学院毕业生积极参与应聘,不少同学被录取。同时,中文学院还邀请优秀校友来校进行宣讲和招聘活动,对毕业生面对毕业转换身份和思维有巨大的帮助。

四、困难学生帮扶

同时,中文学院还非常关爱特殊群体学生的就业,结合中文学院的实际情况,制定了引导鼓励特殊群体学生就业的方案。给他们开展职业技能培训、鼓励他们自主创业和自谋职业,培养他们积极向上的就业态度,并优先向用人单位推荐。截止2018年12月15日,中文学院37名家庭困难和就业困难的同学中,35人以实现就业,就业单位包括教育部门、事业单位、国企、三资企业等各个性质。剩下的两位同学仍在准备深造。

中文学院始终坚持“学生为本”的宗旨,积极为他们搭建各种就业平台,努力为毕业生寻找就业岗位。为确保2018届毕业生顺利就业做了大量的工作,也取得了一定的成效,在今后的就业工作中,我们将加强老师与学生的联系,拓宽就业信息渠道,扎实已有的就业工作成果,不断创新和开拓,不断提高学生的就业质量。

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